Revista Humanismo y Cambio Social https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/index.php/Humanismo <p><a title="Catálogo v2.0" href="https://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=24583"><img src="https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/public/site/images/admin/latindex.jpg" alt="Latindex" width="94" height="55" align="left" /></a><a title="Una estrella" href="https://www.journalquality.info/en/jpps-criteria/one-star/"><img style="width: 48px; height: 48px; box-shadow: 2px 2px 5px #fff; float: left;" src="https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/public/site/images/admin/camjol.png" alt="Camjol" /></a> Humanismo y cambio social, es una publicación que busca dinamizar la producción académica basada en las líneas y planes de investigación de la Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas. De igual manera, pretende estimular redes académicas, científicas de intercambio y divulgación de los avances, y resultados de proyectos investigativos. Así mismo, es un espacio para la divulgación de las actividades más significativas, de emprendimiento, creación e innovación, realizada por los grupos de trabajo, áreas de interés y departamentos académicos.</p> Facultad de Humanidades y Ciencias Jurídicas de la UNAN – Managua, Nicaragua es-ES Revista Humanismo y Cambio Social 2309-6713 <p><strong>1. Política propuesta para revistas que ofrecen acceso abierto</strong></p> <div id="journalInfo">Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes: <ol type="a"> <li class="show">Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la&nbsp;<a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" target="_new">Licencia Creative Commons de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</a>&nbsp;que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor, no se permite utilizar el material con fines comerciales y si remezcla, transforma o construye sobre el material, debe distribuir sus contribuciones bajo la&nbsp;<a id="same_license_popup" class="helpLink" tabindex="0" title="" href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/#" data-original-title="">misma licencia</a>&nbsp;que el original o&nbsp;primera publicación esta revista.</li> <li class="show">Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.</li> <li class="show">Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase&nbsp;<a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html" target="_new">El efecto del acceso abierto</a>).</li> </ol> <h4>2. Política propuesta para revistas que ofrecen acceso abierto diferido</h4> Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes: <ol type="a"> <li class="show">Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra por los seis meses sucesivos a la publicación, el cuál estará simultáneamente sujeto a la&nbsp;&nbsp;<a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" target="_new">Licencia Creative Commons de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</a>&nbsp;que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor, no se permite utilizar el material con fines comerciales y si remezcla, transforma o construye sobre el material, debe distribuir sus contribuciones bajo la&nbsp;<a id="same_license_popup" class="helpLink" tabindex="0" title="" href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/#" data-original-title="">misma licencia</a>&nbsp;que el original o&nbsp;primera publicación esta revista.</li> </ol> <ol type="a"> <li class="show">Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.</li> <li class="show">Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase&nbsp;<a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html" target="_new">El efecto del acceso abierto</a>).</li> </ol> <p>&nbsp;</p> <p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" rel="license"><img src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" alt="Creative Commons License"></a></p> <p>This work is licensed under a&nbsp;<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/" rel="license">Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License</a>.&nbsp;</p> </div> Editorial Num.17 Año 8 https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/index.php/Humanismo/article/view/732 Marvin Antonio Villalta Orozco Jonathan Flores Martínez Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-07-23 2021-07-23 8 10 10.5377/hcs.v0i17.11690 La Planificación estratégica con enfoque de género en la administración pública de Nicaragua https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/index.php/Humanismo/article/view/730 <p style="text-align: justify;">En las últimas décadas, con el retorno de gobiernos de izquierda en América Latina y el notable modelo cubano, se da un auge en la planificación social de modelo solidario y humanista. Nicaragua no es la excepción, con retorno del Gobierno Sandinista, en la administración pública implementa en estos 13 años, una planificación estratégica por resultado articulada con el Presupuesto General de la República con perspectiva de género, siendo la herramienta efectiva para la restitución de derechos de mujeres y hombres por medio de políticas públicas que favorezcan el desarrollo de manera integral y armoniosa con sectores sociales. Para seguir sosteniendo este modelo, se deberán superar los retos y desafíos tanto institucionales como sociales que enfrenta para fortalecer y acelerar el logro de los objetivos del desarrollo humano, que ha dado resultados de reconocimiento nacional e internacional.</p> Itzel Vadivia Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-07-23 2021-07-23 120 130 10.5377/hcs.v0i17.11714 Retos migratorios y fronterizos de Nicaragua y Taiwán por la pandemia del COVID 19 https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/index.php/Humanismo/article/view/729 <p style="text-align: justify;">La pandemia mundial causada por la aparición del virus SARS -CoV-2 o conocido como COVID 19 desde finales del 2019 ha generado estragos sociales, económicos, políticos y humanos en muchos países. La experiencia previa de países de Asia en el manejo de epidemias y enfermedades infecciosas ha sido clave para el establecimiento de medidas que protejan a los ciudadanos ante la nueva enfermedad, sin embargo, en América Latina, no existen experiencias en el control de enfermedades similares al COVID 19, lo cual significa un reto mayúsculo para los países latinoamericanos en la administración las consecuencias que genera esta enfermedad. Nicaragua y la República de China (Taiwán) poseen características sociales y económicas muy distintas, sin embargo, ambos países enfrentan retos comunes en el manejo de las consecuencias que genera la pandemia en los procesos migratorios y en las personas que establecen procesos migratorios en los dos países. La correcta administración de las acciones para enfrentar a la enfermedad y minimizar las consecuencias hacia los grupos más vulnerables es parte de las acciones que ambos países se han establecido como prioridad, siendo parte de estos, los migrantes.</p> Enrique Rivas Rivas Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-07-23 2021-07-23 110 119 10.5377/hcs.v0i17.11712 La insurrección de los muchachos del 28 agosto de 1978 y el movimiento estudiantil de secundaria AES https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/index.php/Humanismo/article/view/728 <p style="text-align: justify;">En este artículo, la Insurrección de los Muchachos del 28 de agosto de 1978 y el movimiento estudiantil de secundaria AES, como resultado de un accionar continuo y permanente de los estudiantes de secundaria que desde julio de 1976, en movilizaciones reivindicativas inicialmente y posterior en protestas sociales, simpatizantes del movimiento que vanguardiza la lucha y la revolución el Frente Sandinista de Liberación Nacional, producto a la situación nacional y en especifico al asesinato de un estudiante Alberto Chavarria, se detona una insurrección, la primera en el norte del país y la primera conducida por jóvenes estudiantes de secundaria organizados en la Asociación de Estudiantes de Secundaria AES, que reduce a la sede de su cuartel a destacamento militar de la Guardia Nacional de Somoza durante 5 dias de enfrentamiento armado. En este periodo de tiempo se mantiene el control de la ciudad, grupos pequeños diseminados por todos los barrios, movilidad constante, sin una linea fija de enfrentamiento, utilizando la ciudad y su conocimiento para evadir, atacar y emboscar las patrullas de la GN.Se logra abandonar la ciudad, en un desorden ordenado, ya que engaño a la GN, y permitió la salida por diferentes rutas sin que estas fueran descubiertas.</p> Salvador Gutiérrez Buschting Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-07-23 2021-07-23 103 109 10.5377/hcs.v0i17.11710 La práctica docente y su influencia en la motivación de los estudiantes https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/index.php/Humanismo/article/view/727 <p style="text-align: justify;">La práctica docente, debe estar sujeta a trasformaciones, las cuales reivindiquen el papel protagónico del estudiante en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por ser una actividad social debe reconocer las experiencias y conocimientos previos de los educandos. Asimismo, orientar sus esfuerzos a descubrir y potenciar sus habilidades y competencias. Por tanto, es indispensable que los docentes diseñen sus contenidos y estrategias didácticas pensando en los aprendientes y en la sociedad, por ser esta el escenario donde se materializan las ideas y esfuerzos de todo sistema educativo. Las nuevas teorías psicológicas del aprendizaje, han permitido reconocer a los estudiantes como seres dinámicos, emotivos, y con características particulares respecto a la asimilación del aprendizaje. En este sentido, la siguiente investigación, tiene como objetivo: reconocer la motivación como un elemento sustancial en la práctica docente para el desarrollo integral del aprendiente.</p> Miguel Alexander Hondoy Escobar Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-07-23 2021-07-23 91 102 10.5377/hcs.v0i17.11708 ¿Por qué necesitamos estrategias e intervención socio-educativas trasformadoras y motivadoras? https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/index.php/Humanismo/article/view/726 <p style="text-align: justify;">Las presentes interrogantes que gravitan en este ensayo son: ¿Quién educa y para qué educa? Pero sobre todo ¿Hay formas en donde la educación emocional, la horizontalidad, el pensamiento crítico y la educación popular puedan tomar especial interés para emprender procesos de fortalecimiento en los espacios educativos específicamente orientados a la educación alfabetizadora con adultas y adultos mayores? De ser así ¿Será posible diseñar una estrategia de intervención socio-educativa que fortalezcan los procesos de aprendizaje, formación y desarrollo personal de los educandos en etapa alfabetizadora, y específicamente adultos mayores; mejorando su calidad de vida y bienestar integral, desde la Motivación, Autoestima y Autocuido como ejes esenciales de la metodología de intervención?</p> Luis Carlos Ariel Ruiz Chow Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-07-23 2021-07-23 77 90 10.5377/hcs.v0i17.11704 La violencia de género como problema público en Nicaragua: factores estructurales y contextuales https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/index.php/Humanismo/article/view/725 <p style="text-align: justify;">En este artículo se aborda la violencia de género desde la perspectiva de la salud pública en Nicaragua, el objetivo es hacer un abordaje de los factores sociales, culturales y políticos-legales que funcionan como mecanismos estructurantes-normalizadores de permanencia o de cambio de la violencia de género como problema público. El ensayo ha seguido una metodología de observación documental basado en la revisión de fuentes primarias y secundarias. Se derivan del estudio aspectos que vinculan la violencia de género con la salud, la cultura y el rol que juega el Estado de Nicaragua. Se visualizan importantes avances gubernamentales en materia de empoderamiento económico y político de las mujeres nicaragüenses y los avances político-legales orientados a prevenir la violencia de género en Nicaragua.</p> Jonathan Flores Martínez Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-07-23 2021-07-23 67 76 10.5377/hcs.v0i17.11703 Balance hídrico: Oferta y demanda de agua en la unidad hidrológica 69-95259905, Nicaragua https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/index.php/Humanismo/article/view/724 <p style="text-align: justify;">La determinación del balance hídrico y su cuantificación rigurosa es uno de los elementos esenciales para determinar la oferta y demanda de agua en cuencas hidrográficas. El presente estudio se realizó en la unidad hidrológica 69-95259905, considerando que no se tiene estudio de oferta y demanda de agua. Se empleo el método de recarga potencial de acuíferos mediante un balance hídrico de suelos (Gunther Schosinsky N); los resultados mostraron que actualmente la oferta de agua en la cuenca supera la demanda para consumo humano y actividades económicas.</p> Norman Josué García García Nereyda Fabiola Salinas Lisseth Carolina Blandón Chavarría Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-07-23 2021-07-23 54 66 10.5377/hcs.v0i17.11702 El Concepto de Trinidad en la Religión católica https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/index.php/Humanismo/article/view/723 <p style="text-align: justify;">En este trabajo se analiza, desde la antropología filosófica, el concepto de Trinidad en la religión católica. Cabe señalar que la noción de Trinidad no es exclusiva del cristianismo, ni de la iglesia católica, puesto que otras doctrinas lo emplearon como fundamento teológico, porque los sistemas de prácticas como los sistemas de creencias religiosas han hecho que los humanos concibamos pensamientos similares mediante los que explicamos nuestra realidad social. Para ello, se hace un recuento histórico sobre el surgimiento del cristianismo a partir de sus bases judaicas. Posteriormente se exponen las diferentes posturas que han surgido a raíz del establecimiento de las iglesias primitivas diseminadas por Asia, África y Europa, así como los concilios ecuménicos a través de los cuales se hizo la idea de una iglesia unida bajo una misma ideología que se funda en la Trinidad. Después se discurre sobre la definición secular del concepto de Trinidad y se describen las percepciones más comunes que un católico puede tener acerca de su fe: la Biblia.</p> Ángel Alejandro Gutiérrez Portillo Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-07-23 2021-07-23 42 53 10.5377/hcs.v0i17.11701 Manejo actual de los residuos sólidos no peligrosos en el complejo Ciudad Belén; distrito VI del Municipio de Managua https://revistashumanidadescj.unan.edu.ni/index.php/Humanismo/article/view/722 <p style="text-align: justify;">El proyecto complejo habitacional Ciudad Belén, está ubicada en el distrito VI del municipio de Managua. El área de estudio está compuesta por 4 etapas, albergando un total de 15,000 habitantes, distribuidos en 2,266 casas. Actualmente se observan malas prácticas por parte de los habitantes con respecto a la gestión de los residuos sólidos (GIRS), no peligrosos, lo que provocó la creación de vertederos ilegales en la periferia y dentro del complejo; evidenciado por la exposición de grandes cantidades de basura al aire libre (focos de contaminación), que originan problemas ambientales. Para determinar el tipo de manejo que realizan los habitantes de Ciudad Belén, se diseñó y aplico instrumentos para el levantamiento de información cualitativa y cuantitativa referido a: Peso, Volumen, Densidad, PPC y manejo de los residuos.</p> Hanio Iván Baquedano Uriarte Lisseth Carolina Blandón Chavarría Derechos de autor 2021 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2021-07-23 2021-07-23 31 41 10.5377/hcs.v0i17.11700