Hacia un relato polifónico: experiencias de campo en la Ciudad de La Plata

Resumen

Si como sostiene Herzfeld (1987) “la antropología, es la práctica de una teoría”, la práctica de la disciplina se aprende en el “Trabajo de Campo”. Aprender a distinguir, a observar, a escuchar, a saber interrumpir y a registrar. Partiendo de una práctica de entrenamiento en trabajo de campo en la ciudad de La Plata, Argentina, pretendemos en este artículo debatir sobre la construcción de un conocimiento colaborativo, intentando derribar esos mitos arraigados del genio del/la antropólogo/a en soledad, aislamiento y exotismo. Desde una narrativa polifónica, acorde al desarrollo de la investigación, compartimos algunas reflexiones sobre este rito de iniciación en el oficio del antropólogo y los avatares de la escritura. Poniendo de manifiesto la tensión, entre lo individual y lo grupal, que entendemos constituyen en su dialógica, el meollo de la construcción del conocimiento colaborativo.

Palabras clave: Experiencia, Trabajo de campo, Antropología Urbana, Conocimiento colaborativo, Método

Biografía del autor

Griselda Späth

Griselda Späth

Licenciada en Antropología sociocultural, por la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata (FCNyM), también realizó estudios en Letras en la misma casa de estudios. Becada por el CONICET, inició su doctorado sobre construcciones identitarias vinculadas a las migraciones. La tesis doctoral, actualmente en evaluación, fue fruto de años de trabajo de campo, realizando entrevistas en profundidad a hijos de familias en tránsito.
Participa en distintos programas vinculados al ingreso y permanencia de estudiantes universitarios en la facultad y forma parte de un proyecto de extensión vinculado a la mejora de la calidad de atención en salud.
Actualmente trabaja como docente en el Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Médicas, en la cátedra de Epidemiología, y en la cátedra de Teoría Antropológica de la FCNyM. También se desempeña como docente, en el ámbito de la metodología de investigación, en la Universidad Maimónides.

Rosana Menna

Rosana B. Menna

Licenciada en Antropología por la FCNyM - UNLP,  t ambién realizó estudios en Ciencias Jurídicas y en Docencia Universitaria en la misma Universidad.  Trabaja desde hace 25 años en el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), durante  21 años en el Programa PINACO dirigido por el Dr. Héctor B. Lahitte. Coordina desde 2002 el Proyecto Fenómenos Identitarios Urbanos en la División Etnografía del Museo de La Plata - FCNyM - UNLP, dirigido por el Dr. Héctor B. Lahitte. E s docente de la Cátedra de Teoría Antropológica en la   Facultad de Ciencias Naturales y Museo (FCNyM) d e la Universidad Nacional de La Plata (UNLP); también es docente  de Metodología en Ciencias Sociales,  y de Antropología Social y Jurídica, estas últimas dos materias las dicta en la Universidad Nacional de Lanús (UNLa). 

Mora Ruffo

Mora Ruffo

Licenciada en Antropología, por la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata (2016). Participó como pasante en el Proyecto Fenómenos Identitarios Urbanos dirigido por el Dr. Héctor B. Lahitte en la División Etnografía Facultad de Ciencias Naturales y Museo, UNLP (2010-2011 y 2013-2014).
Actualmente colabora con el Proyecto de investigación “Prácticas y discursos sobre- discapacidad, cuerpo y sociedad” y forma parte del proyecto de extensión “Jugándo-nos en la diversidad. Discapacidad e inclusión en una realidad en transformación” enfocado en la inclusión a través del juego.

Julián Trovero

Julián Trovero

Licenciado en Antropología sociocultural, por la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata, FCNyM (2016). Estudiante de la maestría en Historia y Memoria ofrecida por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCe) de la Universidad Nacional de la Plata.
Participó en el Proyecto Fenómenos Identitarios Urbanos dirigido por el Dr Héctor B. Lahitte D ivisión Etnografía Facultad de Ciencias Naturales y Museo, UNLP (2010-2011 y 2013-2014).
Actualmente trabaja en la continuación del proyecto “Historia Industrial de Villa Elisa desde los trabajadores”, en el marco del programa Jóvenes y Memoria con los desaparecidos de la misma localidad en la dictadura cívico-militar del año 1976.

Araí Itatí Acuña

Araí Itatí Acuña

Licenciada en Antropología sociocultural, por la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata (FCNyM). Becada por la Universidad Nacional de La Plata, inició su doctorado este año sobre construcciones identitarias vinculadas a niños y niñas con discapacidad. Se desempeña como docente adscripta en la facultad de Psicología desde el año 2015 a la actualidad.
Actualmente participa en el Proyecto de investigación “Prácticas y discursos sobre- discapacidad, cuerpo y sociedad” y forma parte del proyecto de extensión “Jugándo-nos en la diversidad. Discapacidad e inclusión en una realidad en transformación” radicados en la facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

Gonzalo Schmidt

Gonzalo Schmidt

Licenciado en Antropología sociocultural, por la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata, FCNyM. Participó en el Proyecto Fenómenos Identitarios Urbanos dirigido por el Dr. Héctor B. Lahitte, D ivisión Etnografía  Facultad de Ciencias Naturales y Museo, UNLP (2010-2011 y 2013-2014). Actualmente participa del proyecto tetra anual “NOA. Arqueología, Historia y Paisaje” (11/N806, 2016 hasta diciembre de 2019) desarrollando investigación sobre los procesos de construcción social del patrimonio arqueológico en los sitios el Shincal de Quimivil, Catamarca, Argentina y Pucara de Chena en Santiago de  Chile.

Citas

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Publics en Images- pp:45-64 http://documents.irevues. inist.fr/handle/2042/15084

Publicado
2018-03-27
Sección
Experiencias etnográficas